Simularea examenului de Bacalaureat confirmă – media 6 o „ştachetă” prea inaltă!

Rezultatele simulărilor la bacalaureat sunt slabe şi în acest an. Ministerul Educaţiei a publicat datele statistice cu notele obţinute de elevii claselor a XI-a şi a XII-a.
Doar 38% dintre elevii de clasa a XII-a au obţinut o medie de trecere la simularea Bacalaureatului, adică peste 6. Procentul este mai slab decât cel de anul trecut.
Situaţia este şi mai gravă la elevii claselor a XI-a: doar 25% dintre ei au reuşit să promoveze simularea, cu trei procente mai puţin decât în anul 2015.
Cele mai bune rezultate la clasa a XII-a, cu rata de promovare de peste 45%, le-au au obţinut elevii din Cluj, Alba şi Galaţi. La coada clasamentului, cu promovabilitate de sub 25%, sunt elevii din judeţele Giurgiu si Ilfov.
Si pentru elevii brasoveni simularea BAC-ului o problema – promovabilitate de doar 30%!
Doar putin peste 30% din liceenii judetului Brasov au reusit sa ia BAC-ul daca probele de acum 2 saptamani nu ar fi fost doar simulari. Mai putin de o treime din elevii prezenti la simulare au reusit sa ia note peste 5 si cel putin media 6.
Datele statistice centralizate de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice  relevă că ponderea elevilor de clasa a XII-a care au obţinut medii ce asigură promovarea examenului (6 şi peste 6) este de 38,39% (42.386 de elevi din 110.423 de elevi prezenţi). Rezultatul este relativ la acelaşi nivel cu cel al ratei de promovare de anul trecut – 38,77%.
Pe probe, situaţia notelor peste 5 este următoarea: 64,6% la Limba şi literatura română (procentaj superior celui de anul trecut: 61,36%), 80,8% la Limba maternă (cu 5 procente în plus faţă de 2015 – 75,49%), 53,2% la proba obligatorie a profilului – Matematică sau Istorie (procentaj superior faţă de 2015 – 52,49%), respectiv 60,8% la proba la alegere a profilului (în uşoară creştere, în raport cu 2015 – 60,3%).
Rata de promovare la clasa a XI-a este de 25,76%, în scădere cu 3 procente comparativ cu 2015, când aceasta s-a situat la valoarea de 28,51%. Cu alte cuvinte, dintre cei 121.535 de elevi participanţi la simularea din 2016, 31.313 elevi au obţinut medii peste 6.
Pe probe, situaţia notelor peste 5 primite de elevii de clasa a XI-a se prezintă astfel: Limba română – 57,6 (în creştere cu aproximativ 6 procente faţă de 2015 – 51,77%), proba obligatorie a profilului/Matematică sau Istorie – 37,6% (în scădere cu aproape 5 procente faţă de anul trecut – 42,35%) şi Limba maternă – 72,7% (în creştere faţă de 2015 – 56,97%). Precizăm că elevii claselor a XI-a nu au susţinut proba la alegere, având în vedere că aria de acoperire a disciplinelor nu este similară celei de clasa a XII-a.
Pe tranşe de medii, situaţia cumulată (clasa a XI-a şi clasa a XII-a) arată astfel: 25.823 de elevi au obţinut medii între 6 şi 6,99, 25.802 elevi – medii între 7 şi 7,99, 16.866 de elevi – medii între 8 şi 8,99 şi 5.195 de elevi – medii între 9 şi 9,99. Treisprezece elevi au încheiat simularea examenului de bacalaureat cu media 10.
În 4 judeţe, rata de promovare la clasa a XII-a a fost de peste 45%: Cluj (47,5%), Alba (46,6%), Galaţi (46,2%) şi Iaşi (46%). Procente de promovare sub 25% s-au înregistrat în judeţele Giurgiu (24,7) şi Ilfov (18,4). În ceea ce priveşte rezultatele elevilor de clasa a XI-a, procente de promovare de peste 30% s-au consemnat în 5 judeţe: Cluj (32,7%), Suceava (31,7%), Iaşi (30,9%), Prahova (30,8%) şi Alba (30,7%). Sub pragul de 20% s-au înregistrat în judeţele Timiş (19,9%), Teleorman (18,4%), Giurgiu (15,4%) şi Ilfov (11,4%).
Conform metodologiei de desfăşurare a examenului naţional de bacalaureat, media minimă de promovare, pentru fiecare disciplină în parte, este 5, iar media finală a notelor la toate disciplinele, necesară pentru promovarea examenului de Bacalaureat, este minimum 6.
Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice solicită inspectoratelor şcolare judeţene monitorizarea atentă a programului de pregătire a elevilor, iar pentru elevii de clasa a XII-a se recomandă organizarea unor simulări judeţene la începutul lunii mai, care să urmărească evoluţia elevilor şi să permită planuri pentru recuperare.

Share on Facebook

Tweet

Follow us